Публикации по теме «УМК под ред. В. В. Воронковой»

1
Интерактивная игра "Подснежники" (читаем закрытые слоги А, О, У, М, С, Х)
Учащийся читает слог , педагог наводит курсор, щёлкает мышью и на месте слога появляется подснежник. Если ребёнок владеет курсором, то он это делает самостоятельно, под наблюдением педагога.
8
Интерактвиная игра "Печём блины с бабушкой! (читаем открытые слоги А, О, У, М, С, Х)
Игра предназначена для индивидуальных занятий при обучении чтения учащихся с УО (вариант1, вариант 2). Обучение по букварю В. В. Воронковой
13
Интерактивная игра "Поможем пчёлке" (чтение открытых слогов А, О, У, М, С, Х)
Игра предназначена для индивидуальных занятий с детьми с УО при обучении чтению.
2
Технологическая карта внеклассного мероприятия по математике «Путешествие по планетам солнечной системы»
Урок-квест предназначен для 8-9 классов, обучающихся по АООП для детей с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями) (вариант 1).
0
Технологическая карта урока «Знакомство со сказкой К. Ушинского "Колобок"»
Технологическая карта урока "Знакомство со сказкой К. Ушинского "Колобок" по предмету "Речь и альтернативная коммуникация". Цель: познакомить обучающихся с ТМНР с героями сказки на зрительном, тактильном, звуковом уровне.
0
Урок математики. 1 класс специальной коррекционной школы. Числовой ряд 1-8.
Урок обобщения и систематизации знаний в форме урока - сказки "Колобок". На уроке обобщаются знания учащихся по теме «Числовой ряд 1-8»,
0
Адаптированная рабочая программа надомного обучения по предмету «Профильный труд» для детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) 7 класс
Основная цель изучения предмета заключается во всестороннем развитии личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) старшего возраста в процессе формирования их трудовой культуры.
0
Тема: Слова, обозначающие действия предмета.
Урок по Русскому Языку для второго класса
1
Дидактический материал к урокам русского языка и литературы в 5 классе для учащихся ОВЗ
Примеры, приведенные в данном материале способствуют привлечению внимания учащихся с ОВЗ, т.к. оно играет существенную роль в регуляции интеллектуальной активности.
0
Календарно-тематическое планирование по сельскохозяйственному труду 7 класс
Материал предназначен для уроков сельскохозяйственного труда в 7 классе школы 8 вида
2
Конспект урока "Выращивание салата кочанного"
Конспект урока по сельскохозяйственному труду предназначен для школы 8 вида.
9
Рабочая программа по профессионально – трудовому обучению (швейное дело) 9 класс
Рабочая программа адаптирована для детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
2
Технологическая карта урока «Обработка боковых срезов цельнокроеного фартука»
Технологическая карта урока «Обработка боковых срезов цельнокроеного фартука» разработана для обучающихся 7 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
1
Адаптированная рабочая программа по чтению и развитию речи для детей с умственной отсталостью
Для реализации программы используется учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Чтение», 2 класс. Авт. – сост. С.Ю. Ильина и др. Москва: «Просвещение», 2014г.
1
Адаптированная рабочая программа по письму и развитию речи для детей с умственной отсталостью
Для реализации программы используется учебное пособие Э. В. Якубовской, Н.В.Павловой «Русский язык» для 2 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. М., «Просвещение», 2014г.
4
Буклет "Помогайка" по русскому языку
Буклет - памятка для учащихся 1 – 4 класса содержит основные правила по русскому языку, красочно в схемах и таблицах способствует зрительному восприятию, запоминанию.
0
Адаптированная основная общеобразовательная программа для воспитанников с умственной отсталостью по предмету «Швейное дело» (5–9 классы)
Программа предназначена для преподавания основ швейного дела в 5-9 классах как одного из профилей трудового обучения в общеобразовательных учебных заведениях для детей с интеллектуальными нарушениями.
Сборник методических разработок и педагогических идей